Открытка из крепированной бумаги

Селевко, 1998). Основные психологические условия для успешного применения проблемного обучения: 1. Проблемные ситуации должны отвечать целям формирования системы знаний. 2. Проблемная ситуация должна вызвать интерес учащихся открытка из крепированной бумаги своей необычностью, неожиданностью, нестандартностью. Такие положительные эмоции, как крепированной удивление, интерес служат благоприятным подспорьем для обучения. 3. Быть доступным для детей и соответствовать их познавательным способностям. Решение задачи, не содержащей познавательного затруднения, способствует только репродуктивному мышлению и не позволяет достигать целей, которые ставит перед собой проблемное обучение. С другой стороны, проблемная ситуация, имеющая чрезмерную для.


Закрыть ... [X]

Проблемный вопрос как этап формирования интеллектуальной Детский массаж в витебске

Открытка из крепированной бумаги Открытка из крепированной бумаги Открытка из крепированной бумаги Открытка из крепированной бумаги Открытка из крепированной бумаги Открытка из крепированной бумаги